"TÄNNE ON TOSI HELPPO TULLA" : avoin päiväkoti Tuulentuvan Tupatouhut lapsiperheiden arjen rytmittäjänä

Muhonen, Päivi. ”Tänne on tosi helppo tulla” : avoin päiväkoti Tuulentuvan Tupatouhut lapsiperheiden arjen rytmittäjänä. Helsinki, syksy 2014, 70s., 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Helsingin toimipaikka, sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK). Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, mitä avoin päiväkoti Tuulentupa ja sen toiminta merkitsee lapsia kotona hoitaville Tuulentuvan toimintaan osallistuville perheille. Tämän ohella tavoitteena oli kartoittaa avoimen päiväkodin toiminnasta vanhempien hyviksi kokemia seikkoja sekä tuoda esiin vanhempien ehdotuksia toiminnan kehittämiseksi. Tutkimuksen fokuksena oli avoimessa päiväkodissa neljä kertaa viikossa toimivat Tupatouhut, jotka on suunnattu kotihoidossa oleville alle esiopetusikäisille lapsille perheineen. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys rakentuu varhaiskasvatuksen, avoimen varhaiskasvatuksen ja avoimen päiväkotitoiminnan määrittelystä. Teoriaosassa käsitellään lisäksi vanhemmuutta ja vanhemmuuden tukemista vertaistuen sekä varhaiskasvatuksen ammattilaisten ja vanhempien välisen kasvatuskumppanuuden näkökulmasta. Tutkimus on laadullinen. Aineisto kerättiin teemahaastatteluilla, jotka toteutuivat ryhmähaastatteluiden muodossa. Tutkimusta varten haastateltiin yhdeksää avoimen päiväkodin Tupatouhuissa käyvää aikuisasiakasta, joista kaikki olivat äitejä. Aineisto on analysoitu teemoittelemalla. Opinnäytetyöni työelämän yhteistyökumppani on avoin päiväkoti Tuulentupa Vihdin kunnan suurimmassa taajamassa Nummelassa. Tutkimustulosten mukaan avoimen päiväkodin Tupatouhuilla on suuri merkitys Vihtiläisten lapsiperheiden arjessa. Haastatteluaineistosta merkittävämpänä seikkana nousi esiin Tupatouhujen lapsille tarjoama mahdollisuus leikkiin, sosiaalisten taitojen ja ryhmässä toimimisen harjoitteluun vertaisten eli muiden lasten kanssa. Avoimen päiväkodin Tupatouhut toimivat lisäksi perheiden arjen rytmittäjänä. Tupatouhujen toiminnan puitteissa asiakkailla on mahdollisuus luoda sosiaalisia suhteita, saada tarvittaessa vertaistukea ja ammatillista tukea vanhemmuuden haasteisiin. Asiasanat: avoin varhaiskasvatus, päiväkodit, vanhemmuus, tukeminen, kvalitatiivinen tutkimusABSTRACT Muhonen, Päivi. Open day care centre Tuulentupa structuring the daily life of families with children. Autumn 2014, 70p., 2 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of this Bachelor’s thesis was to determine the significance of open daycare centre for families who take care of children at home and who partici-pate in open daycare centre activities. Additionally, the objective was to investi-gate and examine parents’ experiences of an open daycare centre. The theoretical frameworks of this thesis include the definitions of early child-hood services, open early childhood services, and open daycare. The theoreti-cal part also deals with parenting and parenting support, which can be realized in the forms of peer and early childhood professional’s support. This thesis was a qualitative study. The research data was collected in theme interviews. Altogether nine adult customers who visited the open daycare centre were interviewed in group interviews. All the interviewees were mothers. The results were analyzed by using thematization. According to the results, the open daycare centre had a great significance for families with children. The main reason to participate in open daycare centre activities was to give the child the opportunity to play, to practice social skills, and to work in a group with other children. The open daycare centre was seen as a place where parents had the opportunity to create social relationships and receive support for parenting from other customers as well as professionals. Keywords: open day care, open day care centre, parenthood, parenting sup-port, qualitative research